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Mostrando postagens de setembro, 2010
TEMA: Meio ambiente OBJETIVO GERAL: Conscientização dos alunos para a importância do Meio Ambiente para a vida do Planeta. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - analisar o lugar em que vivemos - estabelecer o respeito ao espaço próprio, ao espaço ambiental e ao espaço coletivo; - compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente da transformação do mundo em que vive; - identificar-se como parte integrante da natureza; JUSTIFICATIVA: “O homem surgiu há pouco mais de um milhão de anos e povoou a Terra em ritmo muito lento, tendo de enfrentar tempestades, pragas, doenças e animais ferozes, em uma luta contínua com a natureza. Foi graças à sua inteligência que ele sobreviveu e há pouco mais de cem anos, com as conquistas tecnológicas e científicas, se tornou capaz de responder mais facilmente aos desafios da natureza. A partir daí, o crescimento populacional passou a ser muito maior e o domínio do homem sobre a natureza aumentou cada vez mais. Começaram, então,
Tema: Interpretação textual e atividades relacionadas ao índio. Objetivos: - Conhecer alguma palavras indígenas e seus significados. - Trabalhar interpretação textual e leitura oral. - Escrever palavras no dicionário e fazer o desenho representativo. - Trabalhar a oralidade através da musicalização. Metodologia: - Levar a música escrita no papel pardo, cantar a música e fazer uma interpretação e leitura oral. - Destacar algumas palavras da música para que escrevam no dicionário e façam o desenho representativo. - Fazer no quadro separação silábica com as palavras indígenas para copiarem no caderno. - Pintar sobre o desenho da música. Recursos pedagógicos: Papel pardo, copinhos plásticos, mate leão, amendoim, batata doce, aipim, milho, banana, cesta,f olha de bananeira, figuras representando índios e algum objeto que represente um leão, um índio e uma índia.
Tema: Leitura e interpretação Objetivos: - Interpretar as escritas dos nomes dos colegas de turma; - Identificar a escrita do próprio nome, bem como, de palavras; - Interpreta textos oralmente. Conteúdos: Língua Portuguesa: gramática e oralidade. Artes: desenho Metodologia: -Em uma roda no chão, colocar no centro crachás com o nome de cada criança virado para baixo. A criança chamada deverá virar um crachá, ler o nome e entregar para o colega; - Dividir a turma em grupos de 4 e com o alfabeto móvel cada criança de verá montar seu nome e palavras sugeridas, retiradas do texto que será trabalhado com eles. A última palavra sugerida deverá ser FOCA, para que se possa rapidamente conversar sobre o animal e introduzir a música; - Ouvir a música “A Foca” da Arca de Noé com o aparelho de CD; - Apresentar um cartaz com a letra da música para incentivá-los e ensiná-los a cantar, trabalhando a oralidade; - Brincadeira da batata quente: enquanto a música toca, as crianças vão passando um saco com